Zowel in de talige studierichtingen (Lerarenopleiding talen, Taal-en Letterkunde, Toegepaste taalkunde,…) als in de niet-talige studierichtingen (Office-management, Economie, Recht, Communicatie,…) is het taalniveau van de studenten er stevig op achteruit gegaan. Zodanig dat docenten zich in allerlei bochten moeten wringen om toch nog de (brood)nodige leerstof te kunnen behandelen.